《匈奴古堡》是我上五年级的时候，在爷爷奶奶家读到的故事。那天，隔壁家正在办丧事，奶奶去给人家帮忙，我跟爷爷在家里待着。我问爷爷，您去过长城吗，爷爷说去过。我说长城边上有匈奴古堡吗，爷爷说没有。尽管爷爷说没有，我依旧相信长城的附近肯定有座匈奴人遗留下来的古堡，因为这是书上说的。
这个故事让我读的心惊肉跳，分了好几次才把它读完。故事里说的木偶、骷髅，就让我联想到了我奶奶卧室墙壁上的人脸——洋灰与水泥没有补充融合形成的黑眼圈人脸。后来，经过粉刷，黑眼圈人脸也就被藏在了腻子后……
在长城古北口东北三十华里处，有一座用石头堆砌的古城堡，据说它是匈奴人留下的，所以人们都叫它匈奴古堡。它沿着险峻的峭壁而建，经过漫长岁月的侵蚀，只有那残墙断壁、巨石方砖还依稀可见昔日的繁荣。
改革开放后，这里经过修复成了当地有名的旅游区，但古堡大殿依然无人敢问津。听老人们说，这大殿曾是匈奴王爷府院的一部分，底下有一个地狱，王爷请工匠在那里设了很多机关，把一些犯了罪或王爷不喜欢的人，关在那里，直至折磨而死，时有三个胆大的南方人来到这里寻宝，不听当地人的劝阻进入大殿，可从此三人杳无踪迹……
这天来了一队中学生，来此过夏令营。在"瀑布村"的一家旅社住下，这旅社距离匈奴古堡一里之远，老板姓朱。朱老板很有眼光，为了吸引更多的旅客，他在院子里养了许多小白兔，这些家兔每天在院子里与旅客嬉戏，很讨人们的喜爱。
晚上，它们就回到屋后土坎下的洞穴里。果然，小游客们一住进旅社，就对满院的小白兔爱不释手。 游玩古堡的前夜，带队的王老师为防止意外，特意让班长唐涛召集大家开了个临时班会。第二天，王老师带着学生们来到古堡，出于安全考虑，她还请了一个当地人当导游。导游介绍说，这古堡虽然是后来修复的，但都是依照原样不加改动，古堡的房屋是按八卦阵和万花阵的阵图设计的，所以人们进到古堡里，没有导游的指引，就会迷路或走进死胡同里。小游客们听了，咂咂称奇。
快吃午饭时，王老师让班长唐涛点一下人数，这一点不当紧，少了三个同学！这下子把王老师吓坏了。唐涛安慰老师道："王老师，您别着急，刚才我还和他们说话呢，可能是落队了，我到后面去接接他们。" 唐涛口里说着话，人已经跑开了。走了一段路，没有发现失踪的三个同学。唐涛心里着急起来，再走下去，还是没找着人。他感到再往前走，自己也不认识路了，于是决定原路返回。可他觉得眼前的建筑，不像刚才来过的那样：刚才的房屋虽然也是用石头砌成的，但总能见到一些新修补的痕迹，可眼前的建筑全是一色的古石块、古砖瓦，上面似乎盖了一层灰暗的涂料。他迟疑地转身往回走，可他发现面前还是和刚走过去的一样，他似乎是绕着一个建筑物转圈。
再往前走一会儿，他发现了—个石门，唐涛迟迟疑疑地推开石门。猛地从门后闪出一个人来，"哗啦"一声把手中的铁链挂在唐涛的脖子上，吓得唐涛一跌坐在地，眼前一片眩晕。他揩揩眼，发现刚才吓唬自己的居然是个木偶。虽然这个木偶把铁链挂在自己的脖子上再没有动作，但这已经把自己吓得半死了。过了很长一段时间，唐涛确定木偶真的不会再动了，便轻轻地把铁链放在一边，眼睛盯着木偶，一点一点地起身站起来，他突然转身想逃出去，可是门不知何时已经紧紧地关上了，任他使出吃奶的力气，就是推不开。 看来从原门出去是不可能了。他发现对面还有个门，似乎是开着的，就悄悄地走过去，他害怕门后再出来一个像刚才那样的木偶，就多了个心眼，先是从旁边拾起一块石头，向那门里抛过去。石头咣啷啷地响了一阵，就再也没有声音了。这时他试探着先迈进一只脚，然后又迈进另一只脚，当他进到石门里，才发现这里很安静，没有什么拿铁链的木偶。
然而，他迈进这里的同时，石门又关上了。 这里似乎是一个石窟建筑，墙壁上画着一些稀奇古怪的壁画，唐涛觉得有些眼熟，似乎和历史书中敦煌莫高窟的画儿差不多。其中有一幅画，是一个张着大嘴的怪兽将一个人整个叼在嘴里，那人面部痛苦地扭曲着。他看着这幅画，心里一阵恐惧，他似乎看出这个怪兽的眼睛在瞅他，在转动，狰狞着就要扑过来。唐涛不自觉地向后退着，突然，脚下好像被什么东西绊了一下，倒在地上。与此同时，他听到了震耳的轰鸣声，他感到整个身子都在坠落，很长时间，终于到底了，眼前一片漆黑……
好一会儿，唐涛终于适应了这里的黑暗，他已经看清周围的情况了，他显然是掉到一个地道里，不过这地道很长，不知通向何方。他试着捏捏胳膊，伸伸腿，感到很奇怪，自己是从很高的地方掉下来的，怎么现在一点也没有摔伤呢？ 唐涛慢慢地向前走着，他坚信走到地道的尽头，一定能找到一个出口，离开这个鬼地方。走着走着，他的脚突然踢着了一个白色的圆东西，拾起来一看，吓得他"啊"地一声松了手，原来他拾起来的是一个人的头骨，这时，他才发现自己的脚底下全是一些白骨，还夹杂着一些生锈的铁链、废烂的绳索。他再往前走，里面突然开阔起来，横七竖八的都是些骨头。老百姓口中关于地下的传说，竟然是真的！ 在这个的另一头，似乎有个人靠墙而立，那个人看来不是骷髅，因为他穿着衣服。"这里还有活着的人？"唐涛兴奋地走过去壮着胆儿拉了一下他的衣服，这时，那衣服就像碎纸片一样，纷纷落到地上，露出了一具靠墙立着的骷髅。唐涛吃了一惊，到这时才看明白，那骷髅双手拉在一处铁栏杆上，似乎是要把那铁栏杆推倒，那绝望的神态，虽然已化作白骨，却依然那么清晰。在这个骷髅脚下还躺着两具覆有衣物的骷髅，那三个南方客故事，居然也不假。
唐涛看着眼前的情景，恐惧感渐渐地消失了，他已经慢慢地适应了这里的环境。唯一的事就是想办法出去，不然的话，他的命运就和那三个南方人一样了。此时，他想到了王老师和同学们，他们一定正在找他呢！他们也一定急坏了，怎么跟他们联系呢？ 他已经感到肚子饿了，口也渴得厉害，转了几圈，发现这里的石壁水浸浸的，侧耳细听，似乎能听到流水声，再仔细听听，他相信这绝不是自己的幻觉，那水声很真切，很熟悉。他突然想起来了，这是不是古堡旅社旁的瀑布声呢？不过这种念头一闪即逝，这怎么可能呢？旅社离这儿很远呢。 不过他很兴奋，他相信这石壁上一定能弄出些水来，于是，他用双手把石壁上的小石块抠下来，一点一点地，不知过了多长时间，一块大的石块终于给他抠了下来，露出里面的泥土，土里水分含量很高，他把自己的上衣脱下来，团成一团塞在这个泥坑里。 突然唐涛听到一阵窸窸窣窣声，回头一看，有一群老鼠在骷髅里钻来钻去，他悄悄地拾起一块大石块，猛地向老鼠砸去，这一下，砸死了两只老鼠。 唐涛走过去，拾起两只老鼠，也顾不得什么，把皮扯下去，闭住眼睛把老鼠生吃了。虽然很难吃，但他知道，吃了它就可以保持自己的体力，坚持到王老师和同学们来救自己。吃完老鼠，他把衣服从泥坑里拿出来，衣服已经沉甸甸的，一拧就拧出来了泥水，他也顾不得干不干净，贪婪地吮吸着一滴滴泥水。
吃饱喝足，他默默思考起来。这里唯一可以与外界相通的就是那骷髅守着的石门，看来那个南方人和自己的判断一样，这地方十有是在瀑布附近，但石门是露在外面还是埋在土里呢？ 又是很长时间过去了。地下的老鼠毕竟有限，而且很不容易抓到，他又饿得发慌了。这天，他低着头找老鼠洞，忽闻一阵响动，侧耳一听，这声音是从石门那边传过来的。他紧盯着石门，突然看见石门下面的土有些松动。一会儿，—个动物的头探了出来，刚露一下又缩了回去。他一下就看清了这是一只兔子。又过了一会儿，那个小兔头又探了出来，左右张望了两下，跳了出来。唐涛早已做好了准备，当小兔穿过铁栏杆，他一下扑了过去，几乎是用整个身子把小兔扑住。唐涛翻身抓住小白兔，看了看，真是一只很可爱的小白兔哇！不过，唐涛没心情和它玩耍了，他只能把它当作美餐！ 突然，唐涛心中闪过一个念头，这不是古堡旅社朱老板养的小白兔吗？他仔细端详了一遍小白兔，这只小白兔的尾巴上还系着根漂亮的彩色皮筋呢，而这正是唐涛女同学们的杰作！ 唐涛的眼前出现了生存的希望。他兴奋地解下自己的红领巾，用钢笔在上面画上自己所在的位置，他弄不清楚自己到底身在何处，但他知道自己是在瀑布旁。他用地理课上学的简单知识标出水、大地，说明自己在瀑布旁地下的一间屋子里，画完之后，他又想了想，把自己从哪里走失，从哪里掉到地下室等情况都注上，然后又写上自己的名字，用红领巾缚在小白兔的脖子上，为了防止小白兔把红领巾弄丢，他把它系了个死扣……
却说王老师这边，唐涛走后五分钟，那三个学生突然赶了上来。王老师问他们是否见着了唐涛，他们都摇摇头，说不知道唐涛在找他们。 这下王老师急了，大家跟着导游一起找人，可一小时过去了，没找到人；一天过去了，没找到；一连六七天，大家渐渐有些失望了。夏令营的队伍，返回到古堡旅社，作最后撤退的打算。 唐涛失踪已经有八天了。
这天，夏令营队伍收拾停当准备开拔，朱老板心情沉重地与他们话别。这时，他的五岁儿子阿宝也从家里跑出来，朱老板看到他的脖子上系着红领巾，以为他拿了同学的，就令他解下来。可阿宝哭着不肯，说是自己从兔子身上弄来的。朱老板不信，就问同学，同学们都摇头否认：王老师觉得有些蹊跷，就拿过红领巾看了一眼，只见上面画有多种符号，令她惊讶的是红领巾上还有唐涛的名字！ 王老师是教地理的，虽然红领巾上古堡的位置画得不对，甚至相反，但她还是知道，唐涛就在附近的地下！她明白北方人喜欢土洞养兔，而兔子又喜欢打洞，兔子肯定无意之中闯进了传说中的"地狱"了。可关键是哪个洞穴与唐涛所在的位置相连呢？朱老板养了很多小白兔，不同的小白兔分别饲养在不同的洞穴里。 阿宝很聪明，在几十个小白兔里，一眼就认出了尾巴系着彩色皮筋的兔子。王老师立即和当地取得了联系，在居民们的帮助下，挥锹的挥锹，捏镐的捏镐，一起沿着小白兔的洞穴向土坎深处挖掘。 在地下已经迷迷糊糊的唐涛，突然听到了挖掘声，他兴奋地大声呼叫着。对面的挖掘声越来越近，对方也听到了他的喊声。唐涛终于得救了。
唐涛在匈奴古堡的地下里呆了八天零一夜的故事迅速在当地传开了，当地对地下路线重新进行了修补，又开辟了一个新的旅游冒险项目，据说对青年人特别有吸引力。
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